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幼兒園室內設計的重要性!

幼兒園的室內空間是兒童的重要活動場地。怎樣設計和美化幼兒園教室、活動室等室內的空間環境，使空間更富有童趣，這在孩子的眼里有很重要的意義，特別是對剛剛入園的小班，它可以吸引孩子們的注意力，漸漸吸引孩子積極主動上幼兒園的行為，這是孩子第一次步入社會環境。幼兒園的環境是否美并具有趣味性對廣大幼兒來說，有重要的意義。既能讓孩子們欣賞并接受美的熏陶，更能通過附有教育意義的玩教具及區角布置可無聲地引導、教育孩子的一言一行。集合設計覺得設計師應從孩子的興趣和需要做為出發點，設計出廣受孩子們喜愛的室內空間環境。（幼兒園室內設計）

幼兒園教師需要經常對幼兒園里的各個活動區的材料進行更新和補充，教育活動的目標和要求，應與不同發展水平幼兒的需要緊密結合，要保證活動區域內材料的可操作性、實用性、趣味性。集合設計認為在環境的創設的過程中應該還要關注孩子的感受，注重孩子的參與，讓孩子發表意見和教師共同制作，讓孩子成為環境的主人。

當孩子們看到自己的建議被采納，自己參與制作的作品美化了環境，孩子們會感到很自豪，從而更愿意積極主動的加入到活動中。在與各種材料、環境的交互中，孩子們主動發現、創造玩法、積累經驗、體驗成功。在活動區這個小天地里，孩子們有探索、有感受、有交流、有表達，促使他們的主體性和創造性得到了不斷地發展。環境也是教育組成中的一部分。

豐富多彩的物質環境，使每一個角落都教育意義，每一面墻壁都會說話，通過科學的幼兒園室內設計充分發揮每一寸空間的教育價值，使幼兒園環境起到了“潤物細無聲”的教育作用，不僅保護了幼兒天性，也陶冶了幼兒情操，還促進了幼兒主動活潑地發展讓空間成為教育的潛在資源。（幼兒園設計）

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