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營造能夠培養和促進孩子質疑提問習慣的支持性的家庭環境

集合幼兒園設計： 有人問一個科學家"你的小學同學成績跟你差不多，為什么你能成為科學家，而他們卻不能?"這個科學家回答說"這歸功于我的母親。其他同學回到家時，母親就會問:你今天回答了老師的幾個問題?而我的母親卻問:你今天向老師提了幾個問題?這就是我之所以能成為科學家的原因。"

 

 

家庭對于孩子質疑提問習慣的培養具有重要作用。如果父母認為自己有支持孩子成長的任務，那么就應該營造能夠培養和促進孩子質疑提問習慣的支持性的家庭環境。

1、保護孩子的好奇心和求知欲

好奇心是人們渴望理解世界的愿望的體現，是一種強烈的認知需求，也是人們與生俱來的一種本能。好奇心幫助人們在理解世界的基礎上適應自然和社會。

父母應保護孩子的好奇心和求知欲，這是孩子質疑提問的本源。父母應提供積極的支持和保護，也就是說，除了保護孩子已具有和表現出的興趣和好奇，還要主動激發孩子對新鮮事物的興趣和好奇。這是培養孩子發現問題、提出問題的重要途徑。

父母可以有意識的拓展孩子的生活空間，經常帶孩子到戶外走走、玩玩，多接觸自然和社會，多參加各種不同的活動，讓他們有更多的機會去觀察和探索，激發兒童對新事物的好奇，對各種事物和現象的思考。

2、愛學習、愛思考的家庭文化

沒有知識的儲備和各種信息的剌激，孩子便不會有問題產生。因此，父母要注重家庭中文化氛圍的建設。父母要加強自身知識的學習，以切實行動來樹立榜樣并影響兒童，同時努力形成以讀書、閱報、參觀博覽會等為主要內容的家庭業余生活。同時，要盡可能為孩子提供各種圖書和資料，并耐心認真地對待孩子的提問。這樣，孩子處于愛學習、鼓勵思考的家庭氣氛之中，自然而然地就會形成愛質疑、善提問的好習慣。

3、尊重孩子，尊重孩子提出的問題

孩子只有保持內在的心理自由，自由地體驗，自由地思考，自由地表達自己，才能夠主動提問，大膽質疑，表現出獨特的創造性。因此，父母首先要尊重兒童，幼兒園設計尊重他們的興趣、愛好、意愿和志向，尊重兒童對事物的不同觀點和看法，尊重孩子提出的每一個問題。以肯定的態度接納和贊賞孩子提出的各種奇特的問題，并鼓勵孩子自己尋找答案。